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Meinten Sie: erlebnispädagogik freizeitpädagogik

"Warum fragt ihr nicht einfach uns?"

mit Schüler-Feedback lernwirksam unterrichten ; Unterrichtsentwicklung nach Hattie

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Jahr: 2013

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

Buch

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Praxisbuch Klassenrat

Gemeinschaft fördern, Konflikte lösen

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Autor/Künstler: Friedrichs, Birte

Jahr: 2014

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

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Partizipativer Theaterunterricht mit Jugendlichen

praxisnah neue Perspektiven entwickeln

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Autor/Künstler: Plath, Maike

Jahr: 2014

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

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Schulprogramme und Leitbilder entwickeln

ein Arbeitsbuch

0 Bewertungen

Autor/Künstler: Philipp, Elmar ; Rolff, Hans-Günter

Jahr: 1998

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz-Pädagogik

Buch

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Stärken fördern - Lernwege individualisieren

der Portfolioleitfaden für die Praxis

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Autor/Künstler: Engel, Anja; Wiedenhorn, Thomas

Jahr: 2010

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

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Methoden-Training

Übungsbausteine für den Unterricht

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Autor/Künstler: Klippert, Heinz

Jahr: 2012

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

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Die Endres-Lernmethodik

Lehrerbegleitmaterial, Folien und Kopiervorlagen zum Lernen lernen ; eine Materialsammlung für Lehrkräfte (5.-10. Klasse)

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Jahr: 2001

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

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Kinder entdecken die Wortarten

eine Grammatikkartei zu den Montessori-Wortartensymbolen ; mit Kopiervorlagen

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Autor/Künstler: Roller, Monika

Jahr: 2010

Verlag: Augsburg, Brigg

Reihe: Brigg-Pädagogik

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Heterogenität im Klassenzimmer

wie Lehrkräfte effektiv und zeitsparend damit umgehen können

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Autor/Künstler: Klippert, Heinz

Jahr: 2010

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

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Schulprogramme und Leitbilder entwickeln

ein Arbeitsbuch

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Autor/Künstler: Philipp, Elmar ; Rolff, Hans-Günter

Jahr: 1999

Verlag: Weinheim, Beltz

Reihe: Beltz-Pädagogik

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"Warum fragt ihr nicht einfach uns?"

Praxisbuch Klassenrat

Partizipativer Theaterunterricht mit Jugendlichen

Schulprogramme und Leitbilder entwickeln

Stärken fördern - Lernwege individualisieren

Methoden-Training

Die Endres-Lernmethodik

Kinder entdecken die Wortarten

Heterogenität im Klassenzimmer

Schulprogramme und Leitbilder entwickeln

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