sba Frankfurt - Katalog der Schulbibliotheken > Mediensuche

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
COPOPENAUTH	OCLC	Ein Cookie, der sich eine erfolgreiche Anmeldung merkt.	10 Jahre nach Erstellung
EU_LAW_INFO	OCLC	Der Cookie wird gespeichert, sobald der Anwender die Verwendung von Cookies zur Kenntnis genommen hat.	10 Jahre nach Erstellung
.ASPXANONYMOUS	DNN	Der Cookie speichert eine eindeutige ID für anonyme Anwender.	ca 70 Tage
.DOTNETNUKE	DNN	Der Cookie wird bei der Anmeldung erzeugt.	Session
ASP.NET_SessionId	ASP.NET	Identifiziert die Session von ASP.NET.	Session
authentication	OCLC	Speichert, über welchen Anmeldeweg der Leser sich angemeldet hat. DNN (DNN Login), COP (OPEN Login), "" (Nicht angemeldet)	Session
dnn_IsMobile	DNN	Der Cookie speichert, ob der Anwender ein mobiles Gerät verwendet.	Session
languague	DNN	Der Cookie speichert die aktuell eingestellte Sprache.	Session
LastPageId	DNN	Der Cookie speichert die ID (TabID) des letzten besuchten Reiters.	Session
__RequestVerificationToken	DNN	Der Cookie bietet Schutz vor Cross-Site-Attacken.	Session
SplashPageView	DNN	Der Cookie steuert die einmalige Anzeige der Begrüßungsseite.	Session
RepeaterCategories, RepeaterGroup	DNNGo	Cookies des DNN-Moduls xPlugin für Layout-Einstellungen.	Session

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
GOOGLE_ANALYTICS_INFO	OCLC	Der Cookie wird gesetzt, wenn der Anwender der Verwendung des Tracking Tools Google Analytics zugestimmt hat.	1 Jahr
_ga, _ga_<container-id>	Google Analytics	Der Cookie _ga speichert die Google Analytics-Client-ID zur Unterscheidung von Nutzern, _ga_<container-id> dient der Persistierung des Sitzungsstatus (vorausgesetzt der Anwender hat dem Tool zugestimmt, siehe Cookie GOOGLE_ANALYTICS_INFO).	2 Jahre
_Module_359_Survey_0_, AppearanceSecurityOptions, CSVExportOptions	DNN	Die Cookies werden vom optionalen 3rd Party DNN-Modul Survey verwendet.	bis 31.12.9999, 20 Minuten, 20 Minuten

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
Liste aller Einstellungs-Cookies von OPEN:	OCLC	Die Cookies steuern den aufgeklappt/zugeklappt - Status bei den einzelnen Bereichen innerhalb der Einstellungen sowie die Sichtbarkeit der Header.	Session
StayInEditMode	DNN	Der Cookie steuert, ob sich die Oberfläche im Bearbeitungsmodus befindet.	Session
cem_pending, CEM_CallbackData, CEM_ExistingModule, CEM_NewModuleId	DNN	Diese Cookies werden beim Hinzufügen bzw. Klonen von Modulen im Bearbeitungsmodus verwendet.	Session

Stilsicher schreiben

0 Bewertungen

Autor/Künstler: Kelle, Antje

Jahr: 2010

Verlag: Mannheim, Dudenverlag

Reihe: Duden / Praxis

Buch

lädt

Heterogenität im Klassenzimmer

wie Lehrkräfte effektiv und zeitsparend damit umgehen können

0 Bewertungen

Autor/Künstler: Klippert, Heinz

Jahr: 2012

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

Buch

lädt

Lerndialog statt Noten

neue Formen der Leistungsbeurteilung

0 Bewertungen

Autor/Künstler: Winter, Felix

Jahr: 2015

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

Buch

lädt

Motivation lernen

das Trainingsprogramm für die Schule : mit Übungen und Kopiervorlagen

0 Bewertungen

Autor/Künstler: Brohm, Michaela

Jahr: 2012

Verlag: Weinheim, Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

Buch

lädt

Geocaching

Praxiswissen vom Profi zu Ausrüstung, Cache-Arten und Suche

0 Bewertungen

Jahr: 2014

Verlag: München, Bruckmann

Reihe: Outdoor-Praxis

Buch

lädt

Rhetorik

0 Bewertungen

Jahr: 2011

Verlag: Mannheim, Dudenverlag

Reihe: Duden / Praxis

Buch

lädt

Schulabsentismus

0 Bewertungen

Autor/Künstler: Ricking, Heinrich

Jahr: 2014

Verlag: Berlin, Cornelsen

Reihe: Scriptor Praxis, Sekundarstufe I

Buch

lädt

Persönlichkeit und Präsenz

Achtsamkeit im Lehrerberuf

0 Bewertungen

Autor/Künstler: Kaltwasser, Vera

Jahr: 2010

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

Buch

lädt

Schluss mit Cybermobbing!

das Trainings- und Präventionsprogramm "Surf-Fair" ; mit Film und Materialien

0 Bewertungen

Autor/Künstler: Pieschl, Stephanie; Porsch, Torsten

Jahr: 2012

Verlag: Weinheim, Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

Buch

lädt

"Warum fragt ihr nicht einfach uns?"

mit Schüler-Feedback lernwirksam unterrichten ; Unterrichtsentwicklung nach Hattie

0 Bewertungen

Jahr: 2013

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

Buch

lädt

OPEN V 11.1.0.0

Nuntio.Content

Nuntio.Content

Ihre Mediensuche

Autor/Künstler

Jahr

Bewertung

Verlag

Mediengruppe

Interessenkreis

Schulbibliotheken

Autor/Künstler

Jahr

Bewertung

Verlag

Mediengruppe

Interessenkreis

Schulbibliotheken

Stilsicher schreiben

Heterogenität im Klassenzimmer

Lerndialog statt Noten

Motivation lernen

Geocaching

Rhetorik

Schulabsentismus

Persönlichkeit und Präsenz

Schluss mit Cybermobbing!

"Warum fragt ihr nicht einfach uns?"

Nuntio.Content

Nuntio.Content

Nuntio.Content

Nuntio.Content

Ihre Mediensuche

Suchergebnis

Stilsicher schreiben

Heterogenität im Klassenzimmer

Lerndialog statt Noten

Motivation lernen

Geocaching

Rhetorik

Schulabsentismus

Persönlichkeit und Präsenz

Schluss mit Cybermobbing!

"Warum fragt ihr nicht einfach uns?"

Nuntio.Content

Nuntio.Content