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Cover von Das Geheimnis der Lesekiste

Das Geheimnis der Lesekiste

Leseförderung per Schuhkarton in Grundschule und Bibliothek
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Lichtenau, Aol-Verl.
Reihe: Praxis Lesen, AOL-Arbeitsvorlagen
Bände lädt
Cover von 2.; Sachtexte für die Grundschule ab 2. Schuljahr
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Jahr: 2004
Lesekompetenz entwickeln
Bandangabe: 2.
Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen
Mediengruppe: Buch
Cover von Die Lese-Ideenkiste
[Bücherlesen vom ersten Schultag an]
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Autor/Künstler: Ehrmann, Ulla Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2000
Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verl. an der Ruhr
Mediengruppe: Buch
Cover von 1.; Das Geheimnis der Lesekiste
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Jahr: 2002
Das Geheimnis der Lesekiste
Bandangabe: 1.
Reihe: Praxis Lesen, AOL-Arbeitsvorlagen; A648
Mediengruppe: Buch
Cover von Leseerziehung in der Grundschule
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Autor/Künstler: Hahn, Manfred Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2000
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren
Reihe: Praxis und Theorie, Liste P 2001_1
Mediengruppe: Buch
Cover von Leseförderung für Jungen
zeitgemäß – notwendig – gendersensibel?
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Jahr: 2023
Verlag: München, kopaed
Mediengruppe: Buch
Cover von Lesen trainieren - Bücherwelten eröffnen
differenzierender Leseunterricht in der Praxis : Klasse 1 bis 4
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Autor/Künstler: Dörnhoff, Astrid Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2021
Verlag: Berlin, Cornelsen
Reihe: Stark in der Grundschule, Frankfurter Bücherrucksack: Bücherwelten: Hereinspaziert!
Mediengruppe: Buch
Cover von Leseförderung - aber wie?
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Autor/Künstler: Gieth, Hans-Jürgen van der Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2018
Verlag: Kempen, BVK Buch Verlag Kempen GmbH
Reihe: BVK Lesewelten; 898
Mediengruppe: Buch
Cover von Leseflüssigkeit fördern
Lautleseverfahren für die Primar- und Sekundarstufe
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Autor/Künstler: Rosebrock, Cornelia Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2016
Verlag: Seelze, Klett Kallmeyer
Reihe: Praxis Deutsch
Mediengruppe: Buch
Cover von Leseflüssigkeit fördern
Lautleseverfahren für die Primar- und Sekundarstufe
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Jahr: 2014
Verlag: Seelze-Velber [u.a.], Kallmeyer [u.a.]
Reihe: Praxis Deutsch
Mediengruppe: Buch
OPEN V 11.1.0.0