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Geschichte der Philosophie

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Autor/Künstler: Magee, Bryan

Jahr: 2007

Verlag: [München], Coventgarden

Buch

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Philosophie als Lebensform

antike und moderne Exerzitien der Weisheit

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Autor/Künstler: Hadot, Pierre

Jahr: 2005

Verlag: Frankfurt am Main, Fischer-Taschenbuch-Verl.

Reihe: Fischer; 15517, Forum Wissenschaft : Philosophie

Buch

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Philosophieren in der Grundschule

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Autor/Künstler: Brüning, Barbara

Jahr: 2013

Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor

Reihe: Lehrerbücherei Grundschule

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Ich ist nicht Gehirn

Philosophie des Geistes für das 21. Jahrhundert

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Autor/Künstler: Gabriel, Markus

Jahr: 2015

Verlag: Berlin, Ullstein

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Immanuel Kant, Grundlegung zur Metaphysik der Sitten

Kommentar

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Autor/Künstler: Horn, Christoph ; Mieth, Corinna; Scarano, Nico

Jahr: 2015

Verlag: Frankfurt am Main, Suhrkamp

Reihe: Suhrkamp-Studienbibliothek; 2

Buch

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Der Sokrates-Club

philosophische Gespräche mit Kindern

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Autor/Künstler: Nida-Rümelin, Julian ; Weidenfeld, Nathalie

Jahr: 2012

Verlag: München, Knaus

Buch

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Der Garten des Menschlichen

Beiträge zur geschichtlichen Anthropologie

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Autor/Künstler: Weizsäcker, Carl Friedrich von

Jahr: 1977

Verlag: München, Wien, Hanser

Buch

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Bausteine zu einer Geschichte der Philosophie des 20. Jahrhunderts

von Husserl zu Heidegger ; eine Auswahl

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Autor/Künstler: Wuchterl, Kurt

Jahr: 1995

Verlag: Bern ; Stuttgart ; Wien, Haupt

Reihe: UTB für Wissenschaft; 8095

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Philosophieren mit Kindern : eine Einführung in die Philosophie

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Autor/Künstler: Martens, Ekkehard

Jahr: 1999

Verlag: Stuttgart, Reclam

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Die kleinen Philosophen : vom Umgang mit "schwierigen" Kinderfragen

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Autor/Künstler: Zoller, Eva

Jahr: 1995

Verlag: Freiburg, Herder

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Geschichte der Philosophie

Philosophie als Lebensform

Philosophieren in der Grundschule

Ich ist nicht Gehirn

Immanuel Kant, Grundlegung zur Metaphysik der Sitten

Der Sokrates-Club

Der Garten des Menschlichen

Bausteine zu einer Geschichte der Philosophie des 20. Jahrhunderts

Philosophieren mit Kindern : eine Einführung in die Philosophie

Die kleinen Philosophen : vom Umgang mit "schwierigen" Kinderfragen

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